[Wawancara] Pantasia bulan Maret merilis single baru, kedua sisi A dari '101', OP dari anime TV 'Magical High School Honours', dan 'Yohko', lagu tema dari novel panjang pertama Mia!

Pantasia pada bulan Maret (Sanpashi), sebuah proyek yang berpusat pada vokalis 'Mia', telah merilis single baru!　Double A-side disc yang kuat ini menampilkan '101', lagu tema pembuka untuk anime TV 'Magical High School Honours', yang dimulai pada bulan Juli, dan 'Yohkou', lagu tema untuk upaya pertama Mia dalam sebuah novel panjang, 'Sayonara no Sora wa Ano Aoi Hana no Shine to Muchikatta'.
Ditulis, dikomposisikan dan diaransemen oleh Jin, '101' adalah lagu terpanas dan paling agresif dalam sejarah Sampassi, sementara 'Yomiko', yang ditulis bersama dengan Hollie Atsushi dari Stray Tenor, adalah lagu anak muda yang berkilau dan bersinar. Kedua lagu tersebut, menurut Mia, membuka dunia baru bagi Sangatsu no Pantasia. Selain daya tarik dari lagu-lagunya, kami juga bertanya kepadanya tentang tanggapannya terhadap novel panjang pertamanya!

'101' telah menjadi lagu yang penuh semangat dan agresi khas 'Magical High School'.

─ Single baru Anda memiliki dua sisi, '101' dan 'Yohko'. '101' ditulis sebagai lagu pembuka untuk anime TV 'Magical High School Honours', dengan lirik, musik dan aransemen oleh Jin-san.

Mia: Serial 'Magical High School' adalah anime dengan adegan pertarungan yang keren dengan menggunakan sihir, jadi saya mengatakan kepada Jin-san bahwa saya ingin membuat lagu yang panas dan agresif yang akan melengkapi hal tersebut, dan dia menulisnya untuk saya. Ketika saya pertama kali mendengar lagu yang sudah jadi, saya sangat terkesan bahwa saya telah menciptakan lagu terpanas dalam sejarah Sanpashi, sehingga saya langsung mengirim pesan kepada Jin-san dan berkata, "Ini sangat keren! Saya segera mengirim pesan kepada Jin-san dan berkata, "Ini sangat keren! Saya pikir ini adalah lagu yang memberi Anda perasaan Pantasia Maret yang baru.

─ ─ Lagu ini memiliki kesan kecepatan, ritme yang dipotong dengan halus, dan itu adalah lagu yang memusingkan. Menurut saya, lagu ini cocok dengan adegan pertempuran.

Mia: Perkembangannya berubah dengan cepat, dan saya pikir Anda dapat menikmati berbagai ekspresi dalam satu lagu. Lagu latarnya sangat sulit dan teknis sehingga Anda bertanya-tanya, 'apa yang sedang terjadi? Saya bernyanyi mati-matian agar tidak tertelan oleh gelombang suara. Vokal tumpang-tindih dengan adegan yang digambarkan dalam lirik, dan menurut saya, ini menjadi lagu yang sangat pedih.

─ Menurut saya, lagu ini sangat cocok dengan gambar pembuka.

Mia: Keren, bukan? Pembukaan "Honours Student at Magical High School" adalah sebuah karya yang menggambarkan sisi cerita para gadis hingga saat ini, dan pembukaannya juga dipenuhi dengan perasaan bahwa para gadis akan bertarung habis-habisan. Sebagai penggemar, video ini membuat saya menantikan perkembangan serial ini di masa mendatang.

─ ─ Dapatkah Anda menceritakan tentang kesan Anda terhadap karya "Honours Students at Magical High School"?

Mia: Sebenarnya, seri pertama dari "Magical High School" yang saya ketahui adalah "Honours Student". Jadi, pada awalnya saya tidak bisa memahami mengapa Miyuki begitu terpesona dengan kakaknya (Tatsuya). Tetapi, setelah saya mengenal serial ini, saya menyadari bahwa bahkan saudara kandung yang hidup terpisah satu sama lain selama beberapa waktu, akan mengembangkan perasaan yang berbeda dari mereka yang tumbuh bersama sepanjang hidup mereka. Selain itu, Miyuki memiliki pengalaman yang luar biasa saat Tatsuya menyelamatkan nyawanya, dan karena itulah ia ingin melindungi kakaknya dan menyelamatkannya di lain waktu. Saya benar-benar dapat bersimpati dengan perasaan itu, dan saya menjadi menyukai Deep Snow karena keyakinannya yang lugas. Ya, memang benar bahwa mereka adalah saudara kandung dengan ikatan khusus, dan saya pikir Anda jarang menemukan orang seperti ini dalam kehidupan sehari-hari.


Ya, saya rasa semua orang merasakan hal itu.

Mia: Saya menjadi penggemar karya ini karena hubungan yang unik, yang berbeda dengan hubungan saudara kandung biasa dan berbeda dengan hubungan sepasang kekasih, sangat menarik.

─ ─ Jika saya mengatakan bahwa realisme hubungan itu adalah hubungan antara kakak dan adik, itu memang benar, tetapi dari sudut pandang pemirsa, hubungan itulah yang membuat Anda jatuh cinta.

Mia: Mungkin tidak realistis, tetapi sangat meyakinkan. Tatsuya adalah seorang pria yang keren dari segala sisi, tetapi dia memiliki konflik di dalam hatinya, dan saya bisa melihat mengapa Miyuki tertarik padanya.

─ ─ Sebelumnya kalian mengatakan bahwa kalian menginginkan lagu yang akan terlihat bagus dalam adegan pertarungan, tetapi apakah ada sesuatu yang kalian minta dari Jin-san berdasarkan hubungan antara Miyuki dan Tatsuya?

Mia: Saya mengatakan kepada Jin-san bahwa saya ingin mengekspresikan dalam lagu tersebut tidak hanya semangat Miyuki yang tak tergoyahkan untuk melindungi dan mendukung kakaknya, tetapi juga rasa frustasi karena tidak dapat mengatakan dengan jujur kepada Tatsuya tentang hal itu, dan kepolosannya karena tidak dapat melakukannya, meskipun ia ingin bersikap lebih manis kepadanya. Lirik dan melodinya menyampaikan kompleksitas hati Miyuki, dan menurut saya ini menjadi lagu yang layak untuk didengarkan.

Kata 'cinta' muncul berkali-kali dalam liriknya, dan menurut saya lagu ini memiliki nuansa populis seperti halnya dunia 'Magical High School'.

Mia Saat pertemuan pertama kami, Jin-san bertanya kepada saya, "Saya ingin menggunakan bunga sebagai motif untuk lagu ini. Saya tidak memiliki nama bunga tertentu dalam pikiran saya. Saya tidak menyebutkan nama bunga tertentu, tetapi menjawab, "Daripada bunga yang mencolok, saya memiliki gambar salju tebal dengan satu mekar yang bermartabat, membentang lurus ke arah langit". Dari situ, Jin-san menulis lirik dengan menggunakan Kentifolia, bunga dalam keluarga mawar, sebagai motif. Kentifolia adalah bunga yang terdiri dari 100 kelopak, dan ia mengatakan bahwa ia membayangkan seorang gadis yang meramal tanpa henti dengan bunga tersebut, mengekspresikan rasa frustrasi karena tidak dapat membuat keputusan dan harus berhenti pada langkah terakhir. Lagu ini ditulis dengan bayangan salju yang tebal, tetapi menurut saya, liriknya tidak terlalu terbatas pada karya tersebut.

Apakah Anda juga menulis judulnya?

Mia: Tidak, ketika liriknya muncul, dia meminta saya untuk memberikan judul pada lagu tersebut. Saya pikir saya akan menggunakan judul sebagai tekad gadis itu untuk memberikan jawaban dengan kelopak bunga ke-101 dari 100 kelopak bunga Kentifolia, jadi judulnya menjadi "101 (satu-oh-satu)".

Oh, begitu, jadi lagu ini dimulai dengan lirik "Ujung jari, meramal". Saya bertanya-tanya tentang apa ini, karena meramal tiba-tiba muncul.

Mia Ketika diputuskan untuk menulis lagu untuk Sampassi untuk pembukaan 'Honours Student at Magical High School', Jin-san membayangkan adegan di mana angin berhembus dan kelopak bunga bertebaran, dan seorang gadis berlari melawan angin. Menarik bagi saya, bahwa ia membayangkan lagu tersebut sebagai satu gambar. Kelopak bunga juga digunakan secara mencolok dalam ilustrasi jaket untuk cetakan pertama yang terbatas dan dalam video musik (MV).

─ ─ Bagaimana perasaan Anda tentang lirik Jin-san dari sudut pandang seorang penulis lirik?

Mia: Saya diingatkan bahwa tidak hanya melodi dan suaranya, tetapi juga liriknya memiliki gaya Jin-san. Saya terkejut dengan berapa kali saya ditanya, "Dari mana dia mendapatkan kata ini?" Dalam "101", saya juga terkesan dengan kata-kata unik yang diciptakan seperti "May Syndrome" dan "Flare Blue". Menurut saya, metode liris dalam menyusun kata-kata yang memberikan kesan kuat hanya dengan satu kata, sungguh mengagumkan.

Baik Jin-san dan Mia-san menulis novel dan menggunakannya dalam lagu-lagu mereka. Menurut kalian, apa persamaan dan perbedaan antara pandangan kalian tentang novel?

Mia: Nah, ......, Jin-san membuat serangkaian cerita dengan karakter-karakter yang sama, dan karakter-karakter ini juga menyanyikan lagu-lagunya, sedangkan saya melihat pemandangan di depan saya dan menggambarkan bagian-bagian kehidupan orang-orang di sana sebagai novel dan lagu. Saya melihat pemandangan di depan saya dan menggambarkan bagian dari kehidupan orang-orang di sana dalam bentuk novel dan lagu, dan saya pikir itulah perbedaannya. Menurut saya, untuk menciptakan karya seperti karya Jin-san, di mana Anda menghabiskan waktu bertahun-tahun dengan para tokohnya, Anda harus mendekati setiap tokoh dari sudut yang berbeda-beda. Saya ingin mendengar lebih banyak tentang itu.


─ ─ Bagaimana proses rekamannya?

Mia: Sesi rekaman ini adalah yang tersulit yang pernah saya kerjakan (tertawa). Saya ingin mengekspresikan dalam vokal saya semangat yang saya miliki di dalam diri saya dan kekuatan yang saya miliki untuk menghadapi kesulitan, tetapi suara saya memiliki ciri khas yang jernih dan ringan, jadi saya bernyanyi dengan gaya vokal yang berbeda.

─ ─ Memang, saya pikir vokal saya berbeda dari yang pernah saya nyanyikan sebelumnya.

Mia Secara khusus, ada bagian di bait kedua di mana saya bernyanyi dengan gaya seperti rap, dan itu adalah tantangan baru bagi saya untuk bernyanyi dengan cara seperti melontarkan kata-kata kepadanya. Jin-san menyanyikan sebuah lagu tentatif untuk saya, dan saya menggunakannya sebagai referensi. Saya dapat secara langsung menyampaikan dalam nyanyiannya nuansa apa yang dia inginkan untuk saya nyanyikan di bagian ini, jadi itu sangat membantu saya.

─ ─ Ketika saya mendengarkan lagu yang telah selesai, saya merasakan dunia "Siswa Unggulan di SMA Sihir" dan dunia Jin-san, tetapi saya juga merasakan pesona yang unik dari musik Sanpashi. Saya pikir ada beberapa bagian di mana Jin-san dekat dengan dunia Sanpashi.

Mia: Jin-san sangat akrab dengan novel dan lagu yang saya tulis, dan dia mengatakan kepada saya bahwa dia benar-benar dapat berhubungan dengan para tokoh utama yang berjuang untuk menemukan diri mereka yang ideal di tengah-tengah masa muda, seperti yang selalu digambarkan oleh Sanpashi. Itulah mengapa saya berpikir bahwa sambil tetap dekat dengan pandangan dunia 'Siswa Unggulan di SMA Magical', ini menjadi sebuah ekspresi yang hanya bisa saya dan Jin-san ciptakan bersama.