ในตอนที่ 23 ของ "Galaxy Drifting Vifam" ที่เขียนโดยฮิโรยูกิ โฮชิยามะ เด็กๆ ได้เจนัสกลับมาได้อย่างไร [อะนิเมะรำลึกความหลังหมายเลข 91]

``Galaxy Drifting Vifam'' (1983) ได้เริ่มสตรีมบนช่อง YouTube อย่างเป็นทางการของ Sunrise เด็กทั้งสิบสามคนถูกอพยพออกจากดาวเคราะห์อาณานิคมหลังจากการโจมตีของมนุษย์ต่างดาวลึกลับ เด็กๆ ขับเรือฝึก Janus ขณะที่พวกเขาเดินทางผ่านอวกาศเพื่อช่วยเหลือพ่อแม่ที่ถูกศัตรูลักพาตัวไป ตอนที่ 23 “เจนัสคือเรือของเรา!! การจากไปครั้งใหม่” จุดเปลี่ยนของทั้ง 46 ตอน ต่อจากนี้เสน่ห์ของครึ่งแรกของ "วิฟาม" ก็มาควบแน่นในตอนที่ 23 ส่วนหนึ่งเป็นเพราะมีสองตอนติดต่อกันระหว่างนั้น
ฉากต่างๆ ได้แก่ "Mobile Suit Gundam" (1979) ตอนที่ 27 "การแทรกซึมของสายลับหญิง" ซึ่ง Kai ได้รู้จัก Miharu และ "Megazone 23" (1985) ซึ่งบรรยายถึงความพ่ายแพ้ของวัยเยาว์ โฮชิยามะ ฮิโรยูกิเป็นผู้เขียนบทที่มีชื่อเสียง ผู้เพิ่มอารมณ์อันละเอียดอ่อนและไพเราะให้กับโลกของ มาดู "วิฟาม" ตอนที่ 23 กันดีกว่า

ตัวละครขยับตัวละครเหมือนตีลูกบิลเลียด

กองกำลังเสริมฝั่งโลกที่นำโดยพันเอกโรเดนมาถึงบนเรือเจนัส และเรือถูกควบคุมโดยทหารผู้ใหญ่ อย่างไรก็ตาม เด็กๆ ที่คอยควบคุมเรือเจนัสโดยไม่ต้องพึ่งพาผู้ใหญ่ จะกลับมาทำงานอีกครั้งเมื่อหน่วยเสบียงมาถึงและศัตรูโจมตี ไฮไลท์ของตอนที่ 23 คือความแกร่งของเด็กๆ ที่ขโมยงานทหารอาชีพได้อย่างง่ายดาย

ในตอนต้นของตอนนี้ พันเอกโรเดนสนทนากับทหารที่นั่งอยู่บนสะพาน
ทหาร A: “มันเป็นเรื่องใหญ่ ที่เรือเก่าๆ แบบนี้ยังคงปฏิบัติการอยู่”
พันเอกโรเดน: "พวกเขาทำสิ่งต่างๆ บนเรือที่ทรุดโทรมลำนั้นซึ่งเทียบได้กับผู้ใหญ่ส่วนใหญ่"
ทหาร B: “คุณทำลายสถานีถ่ายทอดนั้นหรือเปล่า?”
ผู้พันโรเดน: “ใช่ รวมถึงพวกเขาเพียงคนเดียวเท่านั้นที่สามารถขับเคลื่อนเจนัสได้ไกลถึงขนาดนี้”
ทีนี้ตัดเลย.. โปรดจำไว้ว่า กล้องจะค่อยๆ แพนเหนือทหารสี่นายที่นั่งอยู่บนสะพาน จากนั้นจึงเคลื่อนตัวไปเผยให้เห็นผู้พันโรเดนในตอนท้าย

ต่อไปเรามาดูการเคลื่อนไหวของตัวละครกันดีกว่า
สก็อตต์ สมาชิกที่อายุมากที่สุดของเรือแจนัสและทำหน้าที่เป็นกัปตัน ปรากฏตัวบนสะพานที่มีทหารเรียงรายอยู่ เมื่อทหารเห็นสก็อตต์ เขาก็ยิ้มอย่างเขินอายแล้วพูดว่า ``มันก็แค่นิสัย'' และผู้พันโรเดนก็ยิ้มแล้วพูดว่า ``ฝากเรื่องนี้ไว้ให้ฉันแล้วพักผ่อนซะ''
หลังจากนั้น กัปตันโรเดนแสดงให้สก็อตต์เห็นซากปรักหักพังบนเรือเจนัส และทัศนคติของเขาก็อ่อนลง โดยพูดว่า ``นี่คือเรือของคุณ ดังนั้นอย่าอายเลย''
เมื่อสก็อตต์ได้ยินว่ากลุ่มเสบียงชุดที่สองกำลังมา เขาก็ก้าวไปด้านหน้าคอนโซลที่ทหารนั่งอยู่แล้วพูดว่า ``นี่คือสวิตช์ การใช้เชื้อเพลิงในโรงเก็บเครื่องบิน 1 ง่ายกว่าในโรงเก็บเครื่องบิน 2'' และพูดว่า ``สวิตช์นั่น... ” ทหารจ้องมองมาที่ฉัน อย่างไรก็ตาม พันเอกโรเดนทำตามคำแนะนำของสก็อตต์และสั่งให้พวกเขา ``นำทางพวกเขาไปยังโรงเก็บเครื่องบิน 1'' สกอตต์อดไม่ได้ที่จะตอบว่า "สวัสดี!" กระบวนการของพันเอกโรเดนซึ่งในตอนแรกพูดว่า ``ปล่อยให้เป็นหน้าที่ของเรา'' ซึ่งค่อยๆ ปล่อยให้สก็อตต์เข้ามาแทรกแซง มีโครงสร้างที่ชัดเจนตามธรรมชาติ

"ความเร็วความเฉื่อย" และ "เกจเอาท์พุต"...คำศัพท์ทางเทคนิคทั่วไปช่วยเพิ่มความโน้มน้าวใจ

เมื่อเด็กๆ รู้ว่าศัตรูกำลังเข้ามาใกล้ พวกเขาก็รีบขึ้นไปบนสะพาน หนุ่มเฟรดสอนทหารให้กดสวิตช์โดยพูดว่า ``มันแปลกๆ''
ทหาร C: "เสียงดังมาก สวิตช์นี้พังหรือเปล่า?"
เฟร็ด : "ไม่ มันไม่พัง ทำงานไม่ปกติ ต้องดันแรงๆ ไม่ ไม่ เหมือนดันไปอีกทาง"
ทหาร C: “จุ๊… แบบนี้เหรอ?”
เฟรด: “ฮะ?”
เฟร็ดยิ้ม.. คำอธิบายดูเหมือนจะยืดยาวและค่อนข้างเด็ก แต่ก็มีความรู้สึกที่อธิบายไม่ได้
พันเอกโรเดนประกาศบนสะพานว่า ``มาขอความช่วยเหลือกันเถอะ'' และ ``เจนัสจะปล่อยให้เด็กๆ ที่นี่จัดการเรื่องนี้'' เด็กๆ ยกมือด้วยความดีใจและพูดว่า ``ว้าว!'' ขณะที่เพลงประจำเรื่องร่าเริงเริ่มขึ้น
แคลร์ซึ่งเป็นหัวหน้าของเด็กผู้หญิง ตะโกนบอกทหารผู้ใหญ่ว่า ``ขอโทษค่ะ นั่นคือที่นั่งของฉัน'' ที่ที่นั่งตรงข้ามฉัน เพนชี ซึ่งอายุน้อยกว่าฉันเล็กน้อยพูดว่า ``ขอโทษ ฉันชินแล้ว'' และขอให้ฉันเปลี่ยนที่นั่งกับทหารคนอื่น
แคลร์: “คีม ตรวจสอบความเร็วเฉื่อยของเจนัส”
คีม "ใช่"
แคลร์และเพนชีสื่อสารกับลมหายใจของป้า ชารอนและมากิก็เข้ามาแทนที่และหันความสนใจไปที่คอนโซลด้วย
มากิ: “ชารอน คอร์สดูมั่นคง”
ชารอน: ``เอาล่ะ...ฉันขอโทษนิดหน่อย''
วิธีที่เขาแสดงความห่วงใยต่อผู้ใหญ่ที่ให้ที่นั่งกับเขานั้นเป็นสิ่งที่ดี
ชารอน: "โอ้ มันดับไป 5 นาโนวินาที ใครเป็นคนตั้งโปรแกรมนี้!"
เมื่อชารอนหงุดหงิด กะธัวก็ปลอบเธอด้วยการพูดว่า "ชารอน" (เพราะนายทหารที่ตั้งโปรแกรมไว้ยังยืนอยู่ข้างๆ เธอ)
จากนั้น กล้องจะแพนไปด้านข้างเพื่อจับภาพคีม แคลร์ และเฟรดตามลำดับ
คีม: "อะไร นี่คืออะไร"
แคลร์: “ขออภัย ฉันส่งเกจเอาท์พุตไปให้คุณแล้ว”
เฟร็ด: “มันเป็นลบ กรุณาใส่กลับเข้าไปด้วย”
ต่อหน้าเด็กๆ ที่กำลังสนทนากันอย่างรวดเร็วโดยใช้ศัพท์เทคนิค พันเอกโรเดนตะโกนใส่ทหารที่ตกตะลึงและพูดว่า ``ทำไมคุณถึงยืนเฉยๆ เหมือนคนโง่!'' การตัดนี้มีการทำงานของกล้องเหมือนกับตอนใกล้เริ่มต้น เลื่อนไปทางขวาแล้วคุณจะเห็นพันเอกโรเดนอยู่สุดทาง อย่างไรก็ตาม ผู้คนที่นั่งหน้าคอนโซลไม่ใช่ทหารอีกต่อไป แต่เป็นเด็ก เนื่องจากใช้การทำงานของกล้องตัวเดียวกัน จึงสามารถถ่ายทอดการเปลี่ยนแปลงของสถานการณ์ได้โดยตรง
ฉันรู้สึกประทับใจกับสถานการณ์ที่สวยงามที่สก็อตต์ก้าวเข้ามาระหว่างผู้ใหญ่และจุดพลุดอกไม้ไฟเล็กๆ หนึ่งหรือสองดอก จากนั้นเด็กๆ ก็กลับมาและกระจัดกระจายไปในคราวเดียว ทำให้ดอกไม้ไฟเบ่งบานไปทุกที่ ฉันอดไม่ได้ที่จะฟัง ซ้ำแล้วซ้ำอีกกับบทสนทนาที่ดื่มด่ำซึ่งถูกปล่อยออกมาและเด้งไปมาราวกับลูกบอล นี่เป็นตอนที่ยอดเยี่ยมที่คุณควรดูอย่างแน่นอนเมื่อออกฉาย

(เขียนโดย เคสุเกะ ฮิโรตะ)