「淺草先生是0的形象,金森先生是□的形象,水崎先生是△的形象」--TV動畫《別惹視覺形象實驗室!播出紀念,與原作者小藤純人的訪談。

電視動畫「Don't Mess with the Video Lab!將於 2020 年 1 月 5 日(星期日)起在 NHK 綜合頻道播出。

本作品改編自漫畫「Monthly!Spirits" (Shogakukan).(Shogakukan)。三位女高中生--充滿想像力、擅長創造設定的淺草綠,喜歡賺錢的金森沙耶加,以及有志成為動畫家的水崎椿美--透過動畫製作,創造出自己的「最強世界」。

本作是原作者大同澄人的首部作品,她獨特的世界觀、視覺藝術作品般的畫風,以及作品中出現的精緻場景,都持續以原創的風格吸引讀者。本期,我們請到了大同先生,從原作者的角度來談一談動畫《不要碰圖像實驗室!》。從原作者的角度。

──當您聽到改編動畫的消息時,有什麼感想?

大同:湯淺正明導演將會執導這部動畫。我之前已經看過湯淺導演的《四條漢神話太慶》、《海霸》等作品,也覺得他是一位非常優秀的導演和動畫師,曾在《蠟筆小新》等作品中擔任動畫師。所以我以為 「那個 」湯淺導演要拍自己的作品了,而且從反應中我可以看出這也是粉絲們期待已久的組合。所以我很驚訝,同時也深信勝利在望(笑)。

─ ─ 請以同樣對動畫製作有深刻認識的大同先生的角度,介紹一下TV動畫製作場地,以及與湯淺導演等人在該場地的合作情況。

大同:我的朋友不多,能和我談動畫的同事也不多,但即便如此,我也聽到和看到,因為原創者干涉製作現場,導致製作停頓,是非常麻煩的事情。我完全信任 Yuasa 導演和科學 SARU 公司,所以我希望他們在現場可以為所欲為。在很大程度上忽略原作是完全可以接受的。我們沒有以任何方式插手,我們的立場是:如果他們問我們任何問題,我們會回答一百個問題作為回報。結果,Science SARU 問了我很多問題,所以我現在覺得自己是製作團隊的一員,我們一起製作這部影片。

─ ─ 動畫製作方面想知道哪些事情?

大同:作品中出現的PDT(個人防具坦克)的結構,以及每個場景的位置。我在漫畫中沒有詳細畫出來,但我想其中可能隱藏了更多細節。 常有人要求我深入探究他們覺得漫畫中隱藏了更多細節的地方,然後我就會回應。也有試圖探究細微之處和細節的問題,例如幻想的場景是否只是幻想,還是有更多的意義。水崎(燕子)在場景中騎乘的布是飛毯還是像綁在飛船上的布?它是在拍打還是穩固的立足點?從問題中可以看到對方想要表達的意思,所以這樣的交流非常有趣。

─ ─ 雖然您把一切都交給了我們,但您有沒有想強調的地方,或是有什麼要求?

大同:這是我第一次見到湯淺導演時的故事,當時影片的標題是 「別惹視覺特效實驗室」!我跟他說,只要片名是「別惹視覺效果實驗室!」,就算主角不同我也不介意!我覺得只要有原創的故事,就有可能帶來更多的預算,所以我覺得只要他們能在現場做出令人愉悅的東西就沒問題。如果從元角度來看,這也是 「離電影實驗室遠點!」我對此相當認真。我就是這麼願意交給湯淺導演,期待他的新動畫。

─ 「別惹視覺效果實驗室」這個名稱背後的靈感或主題是什麼?有沒有一個觸發點或主題導致了這個標題?

大同:我想用一個帶有老電影味道的標題,例如「Dial M」、「Take a north-westernly course」和「We have no tomorrow」。還有一部電影叫做《別碰現金》。在我們思考的過程中,我們想到了「別碰錄影室!」。我想這就是它的由來。

當你看到動畫片段時,有什麼印象?

大同:事實上,我還沒有看到完成的畫面(※採訪於 2019 年秋天進行),所以這只是我在錄音會中得到的印象。動畫中有一些原創的元素,那些場景是我自己第一次看到的新畫面,所以印象深刻。淺草、水崎和金森從黑衣人手中逃走的場景非常有趣,我用各種模式錄下了他們的聲音,但每次我都笑了一次又一次。身為觀眾,我也希望能有這樣的效果,所以即使我是原著作者,也能帶著新鮮的感覺來觀賞。

您對配音演員的表現有什麼看法?

大同:我只能說他們是一流的。我再一次體會到,當我覺得對方的工作很專業時,我是會被感動的那種人。當我在學生時代拍獨立電影時,我也在演戲,但我沒有導師。當我看到自己拍攝的電影成品時,我覺得(演技)多少有些不同。當我看到專業的演技時,我覺得連音調都很不一樣,從寫實到滑稽,不同演技的運用都很精彩。我認為動畫是由動畫和配音演員兩人組成的團隊來增強和補充的。

──能說說你過去都做過什麼樣的創作嗎?

大同:我在小學高年級時開始畫插畫。我的姐姐從小就開始畫畫,我想這對我有一定的影響。我的父母也把畫畫當作一種嗜好。我升上初中時,正值《春日鈴宮的忧郁》和《幸運之星》等御宅文化浪潮興起,同時 Flash 動畫在互聯網上也達到了巔峰。我畫了一些 gif 動畫,那是我第一次製作視覺化作品的經驗。在那之後,我對動畫有了更多的興趣(作為一個動畫迷),主要以繪製插圖作為一種表達方式,但我一直都想自己製作動畫。上高中時,我聽說電影社會製作動畫,所以我就加入了電影社,但實際上我們沒有製作任何動畫(笑)。但就在那時,我對電影產生了興趣,GoPros(可穿戴攝影機)也出現了,YouTube 上有一些很酷的影片等等,所以我學習了攝影機的操作等等,並在電影社裡實踐。作為這些日子的延伸,我現在正在研究如何讓單張照片看起來像電影一樣的表達方式。

在我的印象中,Science SARU 也有效地運用了 FLASH,但從您的觀點來看,您是如何看待 FLASH 的?

Daido:我有一個很強烈的印象,Science SARU 使用的是混合式的方法。我覺得到現在為止,FLASH 給人的印象都是簡單的動畫製作,將固定的形狀做虛假的移動,但我覺得不一定是這樣的,FLASH 只是其中一種工具,可以依據使用的人而改變。每當看到這樣的表達方式,我就會後悔為什麼剛開始使用FLASH時那麼快就退出了(笑)。(笑)我對於科學 SARU 如何、為何引進 FLASH,以及他們如何運用 FLASH 也很感興趣,希望透過這部作品,觀眾也能對這些方面感興趣。

─ ─ 在製作動畫的過程中,你有受到什麼刺激或影響嗎?

大同:我覺得我的畫有進步(笑)。(笑)在動畫製作中,你必須盡量消除畫面的模糊感,而且還必須統一設計。當我看到已提交的角色設計時,我還是覺得它們很有技巧!我覺得,「這真的很棒!當我看到由我所畫的元素所構成的圖畫,卻比我自己的好上幾倍時,我就知道差在哪裡了。如果那不是我自己的角色,我只會說:「哇,很好,很好」,但我可以看到自己的不足,並發現自己可以如何改變。這會直接導致我自己技巧的改進,這是身為原創漫畫家的獨特好處。另一方面,當我繪製 "Eizouken "時,我試著不去意識到動漫畫會有多容易。我嘗試加入我認為在動畫中無法想像的元素。我也會加入動畫中很難描繪的東西,例如製作過程中涉及到的金錢(笑)。

在三位主角中加入精通金錢的金森,也具有象徵意義。您能告訴我們,您是如何在三位主角之間取得平衡的嗎?

大同:對於角色的創作,我幾乎是個新手,所以在創作角色時,我請教了負責的編輯。水崎的淑女元素也是在討論角色塑造的重要性時創造出來的。在創作人物時,我意識到必須要有一眼就能認出的特徵,無論是外貌和外表,還是內心生活和背景。我們一開始塑造的形象是:淺草先生是 Zero,金森先生是□,水崎先生是△。就個性而言,他們其中一人是個小心眼的人,也就是主角。這也反映了我自己的小心思。至於金森先生,我認為掌握金錢是很重要的! 我想,如果沒有一個可以擔任製作人的人,學生們就會被困在自己的框架裡。為了創造出超越這個框架的作品,我認為我們絕對需要一個能夠看清現實的人。到現在為止,這兩個人一直都很怪異,所以水崎先生就是把我們拉回不同的現實,和他們兩個人的社會關係。

── 人物塑造的部分是要擴充少女的元素。

大同:是的,沒錯。但我不想讓少女的元素顯得不切實際。她很有錢,但不一定要有錢人的性格。我想把 Mizusaki 描繪成這樣的女孩,不管她是否出身於富裕家庭。

故事發生的芝浜高中也很獨特,有強大的學生會、分擔預算的演出、高度自由的社團活動。

大同:我想這部分的故事是基於我對大學的仰慕。我認為對學生來說,最好的地方就是他們可以做任何想做的事,而學校就是這樣,因為我希望學生可以自由地做任何想做的事。我也想創造一個像地牢一樣的空間,可以捕捉到各式各樣的東西。

─ ─ 您會如何形容自己學生時代的自由與不便?

大同:我上的是函授高中,但我經常去學校上學。那時候從 15 歲到 60 歲以上的人都有,有針對外國人的日語課程,校內也有托兒所。雖然水準很低,但也有人聰明得讓我懷疑他們為什麼會在這所學校,而且他們還想成為醫生。也有人想精通芭蕾舞,各式各樣的人都有,所以這種多樣性可能就在作品裡。

聽說您這次也拍了結尾片?

大同:這次的製作時間有限,所以我是以我認為在動畫方面重要的元素,以及如果由業餘的(動畫師)來做會有什麼結果的形象來製作的。我認為由專業人士製作的動畫品質是完整的,所以我想展示原創者製作的影像會在哪些地方。我提供了粗稿,甚至是清稿,所以我很期待看到它們的影像效果。

將電影製作技術融入漫畫的您,現在卻以漫畫家、原作者的角度來創作動畫電影,很有趣。

大同:是的。我原以為自己不可能成為商業動畫師,在時間和工作上都無法製作動畫,所以我開始畫漫畫。結果,我現在為商業作品的結尾繪製動畫,我認為這是我走的一條非凡的轉彎路線(笑)。我對此感到非常高興。

最後,您有什麼話要對您的粉絲說嗎?

大同:我知道這部作品一定會很棒。請期待吧! 我很期待!

(採訪及文字:Kiri Nakazato)

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